Розвиток дитини до року
У статті викладені універсальні показники розвитку дитини в перший рік життя, які можуть розходитися з індивідуальними, оскільки ступінь фізичного і психічного становлення немовляти залежить як від його генетичних особливостей, так і від складного комплексу соціальних умов, в яких він знаходиться. Не так важливо, коли саме малюк починає виконувати ті чи інші дії, важливіше послідовність прогресу в освоєнні основних етапів розвитку.
Перший місяць
- У дитини розвинене кілька основних рефлексів:
- «Підошовний": якщо провести пальцем по стопі, дитина відсмикуватиме ніжку;
- «Смоктальний»: якщо провести пальцем по губах крихти, він тут же складе губки трубочкою і почне робити cосательние руху;
- «Хапальний»: якщо вкласти палець у ручку дитини, він міцно стисне його.
Кроха утримує в полі зору нерухомий предмет. Може зосередити на ньому погляд. Фіксує погляд на схиленому над ним людському обличчі.Лежачи на животику, намагається підняти і утримати голову. Реагує на дзвін дзвіночка, брязкальце, наприклад, здригаючись, начинет плакати, прислухатися;До кінця 1 місяця до міміки приєднується «мова»: малюки, з якими багато розмовляють, гулят у відповідь.Раптово здригається (це називають рефлекс Моро) при гучному звуці. Кулачки міцно стиснуті. Якщо розтиснути пальці, дитина може схопити брязкальце, але тут же її кинути.Другий місяць
- Малюк може посміхатися у відповідь на усмішку.
- Проводжає поглядом предмет (прямо перед ним).
- Видає звуки (агукає).
- Лежачи на животі, піднімає голову на 45 °.
- Повертає голівку до джерела звуку, шукає його очима.
- Малюк проводжає поглядом дорослого, що відходить від ліжечка і зустрічає його, шукаючи джерело звуку, якщо дорослий, підходячи, розмовляє.
- Демонструє у відповідь на спілкування «комплекс пожвавлення».
- Заспокоюється, коли його беруть на руки або коли він чує або бачить людину.
- Пальчики практично завжди стиснуті в кулачок, а коли який-небудь «випадково» відгинається і потрапляє в ротик, немовля зосереджено його смокче.
Третій місяць
- Малюк сміється, вередує і пхикає, заперечливо кричить.
- Гуліт у відповідь на звуки.
- Реагує на присутність батьків і намагається привернути увагу.
- Потрапляє руками по висячим над ліжечком іграшок.
- Захоплює іграшку і тягне її в рот.
- Лежачи на животі може підтягнутися на ліктях і утримувати підняті плечі й голову протягом 10 секунд. Перевертається зі спини на бік.
- Впирається ніжками в тверду поверхню за підтримки під пахвами.
- Не тільки піднімає голову, але і крутить нею на всі боки.
- Знаходить джерело звуку і світла.
- Дитина виявляє спочатку існування рук, а потім ніг.
- Рефлекси зникають, оскільки дії стають більш довільними.
- Підтягує своє тіло, коли його беруть на руки.
- Досліджує своє обличчя, очі, рот за допомогою рук.
Четвертий місяць
- Дізнається маму і воліє її всім іншим.
- Посміхається у відповідь на усмішку, починає лепетати.
- Вимовляє перші склади.
- Захоплює висить іграшку однієї або одночасно двома руками і тягне її в рот.
- Може довільно тримати іграшки, трясти і рухати ними.
- Піднімає плечі й голову, лежачи на спині.
- Лежачи на животі, піднімає голову на 90 °.
- Виділяє «улюблені» і «нелюбимі» іграшки.
- При годуванні грає з грудьми або пляшкою, підтримує її.
- У цьому віці дитина вже може відчувати страх, розчарування, цікавість і радість.
- Голосно сміється.
- Верещить від захвату.
- Твердо тримає голову у вертикальному положенні, повертає голову на всі боки, коли сидить або лежить.
- Перевертається (в одну або обидві сторони).
- Може виробляти плавальні рухи і пересуватися в ліжечку.
- Цікавиться своїм відображенням у дзеркалі, посміхається йому.
- Сміється, коли його лоскочуть.
- Затихає, коли чує музику.
П'ятий місяць
- Коли сидить, добре утримує голову і тримає її прямо.
- Перекидається, розгойдується і згинається.
- Підтягується на руках, намагаючись сісти.
- Смокче пальці на ногах.
- Вистачає, утримує, обмацує, тягне до себе, кидає предмети.
- Грає з брязкальцем, вкладеної йому в руку.
- Вміє тримати пляшечку однією або двома руками.
- Із задоволенням розглядає особи на картинках.
- Протестує і чинить опір дорослому, який намагається відібрати у нього іграшку.
- Розрізняє знайомих і незнайомих людей.
- Вимовляє голосні звуки і деякі приголосні (д, б, л, м).
- Оглядається в незнайомій обстановці.
- Нахиляється, щоб подивитися на предмет, що впав.
Шостий місяць
- Намагається повзти на животі.
- Повертається і нахиляється в будь-яких напрямках.
- Перекочується зі спини на бік.
- Може маніпулювати предметами і тримати кухоль за ручку.
- Підповзає до іграшки, що лежить на відстані 10-20 см від витягнутої руки.
- Може сидіти сам нетривалий час.
- Виробляє певні смакові пристрасті.
- Любить грати з їжею.
- Перекладає предмети з однієї ємності в іншу.
- Агукає або перестає плакати, коли чує музику.
- Уважно вслухається в мову.
- Реагує на своє ім'я.
- Видає найрізноманітніші звуки.
- У нього можуть різко змінюватися настрій і емоції.
- Довго й ретельно вивчає предмети.
- Вміє вимовляти нові приголосні (ф, в, с, з, м, н).
Сьомий місяць
- Дитина стає більш рухливим.
- Удосконалюється вміння сидіти.
- Малюк вже сидить з прямою спинкою, іноді упираючись руками.
- Розгойдується вперед-назад, стоячи на четвереньках.
- Звичка повзати в цьому віці з'являється або ж удосконалюється, деякі повзають задом наперед.
- Хапання стає більш координованим.
- Схопивши річ, малюк довго її вивчає руками, ногами, ротом.
- Тримає в кожній руці по предмету і любить вдаряти ними один об одного.
- Любить досліджувати своє тіло за допомогою рук і рота.
- Гладить своє відображення в дзеркалі.
- Починає розуміти, що таке «не можна» по інтонації.
- Малюк продовжує вимовляти або співати склади і звуки «так», «па», «ма», «та», «ба».
Восьмий місяць
- Дитина повзає.
- Він любить грати сидячи, але іноді «завалюється» на бочок.
- Може довго грати з різними предметами.
- Прив'язаний до батьків, остерігається сторонніх.
- Якщо хтось чужий захоче взяти дитину на руки, він може злякатися і буде плакати.
- Усвідомлено каже «мама» і «тато».
- Повзає з іграшкою в руці.
- Встає у опори.
- Може не триматися, якщо стоїть, облокачіваясь на що-небудь.
- Плескає в долоні і махає руками.
- Гладить і цілує своє відображення в дзеркалі.
- Всі пробує на смак.
Дев'ятий місяць
- Плескає в долоні і стукає предметами.
- Грає двома предметами одночасно.
- Може гортати товсті сторінки картонній книжки.
- Маленькі предмети бере пальцями, а великі двома руками.
- Не тільки вміє добре сидіти, він сам може лягти з положення сидячи і сісти з положення лежачи.
- Вміє рвати і м'яти папір, мне в долоньці глину.
- Ритмічно стрибає і присідає біля опори або тримаючись за мамині руки.
- Самостійно сідає, сидить, ходить біля опори, повзає.
- Може розвертатися, коли повзає.
- Суєт пальчики в усі дірочки.
- Може навчитися захищати себе і свої іграшки.
- Показує носик, ротик та інші частини тіла у мами, ляльки, у себе в дзеркалі, іноді правильно потрапляючи пальчиком в потрібне місце.
- Імітує звуки тварин і т.п.
- Працює «на публіку». Повторює дії, якщо його хвалять.
- Знаходить іграшку, сховану у нього на очах.
Десятий місяць
- Може вставати біля опори.
- Ходить, тримаючись обома руками за дорослого.
- Сідає з положення стоячи.
- Танцює під музику: розгойдується, крутиться, притупує, підспівує.
- Може понести два дрібних предмета в одній руці.
- Починає віддавати перевагу одній руці і стороні тіла.
- Обожнює грати з водою.
- Наслідує жестам, виразу обличчя, звуків, діям інших людей.
- Боїться незнайомих місць.
- Розуміє і виконує деякі прохання.
- Відкриває ящики і досліджує їх вміст.
- Любить поміщати предмети один в одного.
Одинадцятий місяць
- Самостійно сідає з положення лежачи на животі.
- Грає в ладушки (плескає в долоні) .Машет рукою на прощання.
- Ходить, тримаючись за меблі.
- Акуратно подніматет з поверхні маленький предмет кінчиками великого і вказівного пальців.
- Короткий час стоїть без сторонньої допомоги.
- Чітко вимовляє «тато», «мама», «дай».
- Висловлює свої бажання іншим способом, окрім плачу.
- «Грає в м'ячик» (котить м'яч назад).
- П'є з чашки без сторонньої допомоги.
- Користується дитячим жаргоном (лепет, який звучить так, немов дитина розмовляє на придуманому їм іноземною мовою).
- Відповідає жестом на коротку команду («дай це мені» - простягає руку).
Дванадцятий місяць
- Самостійно варто.
- Самостійно ходить.
- Встає з положення сидячи навпочіпки.
- Знає, як користуватися деякими предметами, такими як телефон, молоток.
- Бере предмет у рот або під пахву, щоб вивільнити руку і взяти що-небудь ще.
- Збирає піраміду, будує фігури з кубиків.
- Проявляє прихильність до батьків, до того, хто про нього піклується, до улюблених іграшок.
- Починає вередувати.
- Різко реагує на догляд батьків, можливо, одного особливо.
- Може відмовлятися від нової їжі або від того, щоб його годували.
- Починає виявляти почуття гумору.
- Відкушує, жує тверду їжу.
- Користується ложкою і чашкою.
- Розуміє майже все з того, що йому говорять.
- Вимовляє 10-15 полегшених і імітують слів.
- Дізнається тварин на картинках.
- Шукає захований предмет, навіть якщо він не бачив, де його сховали.
- Виявляє самостійність.
Джерела:
mamskaya.ru - календар розвитку дитини по місяцях;
rebenokdogoda.ru - календар розвитку дитини до року по місяцях.