Кубики Зайцева - посібник для навчання читання з двох років і може використовуватися в сім'ї, дитячому садку та школі. Методика дає гарні результати в роботі з дітьми, що мають діагнози ЗПР, ОНР, ММД, алалия, аутизм, а також зі слабким зором, слабочуючими і глухими. Посібник може використовуватися при навчанні дітей і дорослих, для яких російська мова не є рідною.
Навчання ведеться на основі аналітико-синтетичного методу з використанням складових блоків і проходить у вигляді веселої і захоплюючої гри, в ході якої дошкільнята встигають почати читати раніше, ніж забава прискучит.
Букви на кубиках і в таблицях такого розміру, що добре видно і з десяти метрів, - важливо, щоб із самого початку діти не відчували ніяких напруг зору. Таблиці розташовуються на стіні, нижній їхній край на висоті 165-170 см від підлоги, - щоб уникнути порушень постави потрібно частіше працювати стоячи, з піднятою головою. Під таблицями полку в три дошки, щоб на ній слова з кубиків складати.
Кубики розрізняються за кольором (золоті, залізні, дерев'яні, білі з зеленими знаками пунктуації), обсягом (великі, маленькі, подвійні), вазі (заповнюються залозками і деревинками, наявними в комплекті), за звучанням наповнювача, що лунають при їх струшуванні. Мета - забезпечити мимовільне, швидке, надійне запам'ятовування.
Лист указкою по клітинках таблиць підключає ще й пам'ять тіла: зверху, знизу, зліва, посередині або праворуч потрібні букви розташовані? Розшукуючи книги на полицях, ми не тільки їх колір, товщину, висоту пригадуємо, а й місце розташування: ноги самі куди потрібно переступають, рука тягнеться, голова повертається. І лише в останню секунду фокусується погляд.
В аудіозаписі стовпчики і рядки таблиць, алфавіт, під акомпанемент баяна та балалайки, виспівує на 35 популярних, народних в основному, мелодій. Ритмічне промовляння, а ще краще пропевание з музичним супроводом - потужний засіб впливу на пам'ять.
Побічні результати, які супроводжують процес виходу в читання:
- з'являються навички грамотного письма,
- виправляються логопедичні недоліки,
- мова стає чистішим і виразніше, завдяки постійному проговариванию і пропевание складів,
- швидко розширюється словниковий запас,
- формується логічне мислення,
- розвивається здатність самостійно працювати, вміння здобувати потрібні знання.
Методика є природосообразной і здоров'язберігаючих. Хлопці не тільки не втрачають в результаті навчання здоров'я, а й зафіксовані випадки виправлення вже наявних недоліків (поліпшення зору, виправлення починається сколіозу).
Багаторічна практика викладачів, які працюють за методиками Зайцева, дозволяє привести статистику по термінах навчання дітей різного віку (за умови проведення занять по 30-60 хвилин 2 рази на тиждень):
- двох-трьохлітки починають читати протягом 6-9 місяців,
- четирёхлеткі - через 16 занять,
- п'ятирічки - через 5-10 занять,
- шестирічки - через 4-6 занять.
Дорослі іноземці, які не знають жодної російської літери, на першому занятті хвилин через 30-40 починають складати з кубиків слова, вимовлені викладачем, а через деякий час вже і прочитувати їх.
Досягнете ви таких результатів або навіть перевершить їх, залежатиме від точності дотримання методичних рекомендацій, викладених у Підручнику.
Джерела:
- Методики Н. Зайцева;
- "Що таке кубики Зайцева";
- Стаття "Кубики Зайцева".