Фонетика - це розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки і їх чергування, а також ударі-ня, інтонація, слогораздел.
Графіка - це розділ науки про мову, в якому вивчаються накреслення літер алфавіту і їх соотноше-ня зі звуками мови.
Сучасний російський алфавіт складається з 33 букв, 10 з яких призначені для позначення голосних звуків і со-відповідально називаються голосними. 21 согласная буква служить для позначення приголосних звуків. Крім того, в сучасній російській мові є дві літери, які ніяких звуків не про-значают: ь (Твердий знак), ь (М'який знак).
Голосні і приголосні звуки
Звуки мови на письмі полягають у квадратні дужки. Це транскрипція. У транскрипції не прийнято писати прописні букви і ставити розділові знаки. Див. Докладно: Правила російській транскрипції в школі.
Всі звуки російської мови діляться на голосні і приголосні.
1. Голосні звуки - це звуки, які утворюються за участю голосу. У російській мові їх шість: [а], [е], [і], [о], [у], [и].
2. Приголосні звуки - це звуки, які утворюються за участю голосу і шуму або тільки шуму.
а) Приголосні звуки діляться на тверді і м'які. Більшість твердих і м'яких приголосних утворюють пари по твер-досягнень-м'якості: [Б] - [б '], [в] - [в'], [г] - [г '], [д] - [д'], [з] - [з '], [к] - [до '], [л] - [л'], [м] - [м '], [н] - [н'], [п] - [п '], [р] - [р'], [с] - [с '], [т] - [т'], [ф] - [ф '], [х] - [х'] (апостроф справа вгорі позначає м'якість приголосного звуку). Наприклад, цибуля - [цибулю] і люк - [л'ук].
б) У деяких приголосних звуків відсутні соот-носітельно пари але твердості-м'якості, тобто в мові суще-обхідних непарні тверді приголосні [Ж], [ш], [ц] (тобто вони завжди тільки тверді) і непарні м'які приголосні [ш'], [Й], [ч] (тобто вони завжди тільки м'які).
Примітки:
- у звуків [й], [ч] не прийнято позначати м'якість апострофом, хоча в деяких підручниках вона позначається;
- звук [ш'] Позначається на письмі літерою Щ
- риса зверху позначає подвоєний (довгий) звук. Наприклад, щока - [ш'Ика], гущавина - [чаш'А], ванна - [вана], каса - [каза]. У деяких підручниках позначають довгі приголосні так: [ван: а] - ванна.
в) Приголосні звуки, утворені за участю голосу і шуму, називаються дзвінкими (Наприклад, [д], [д '], [з], [з'] та ін.) - Якщо в утворенні звуків бере участь тільки шум, то такі звуки називаються глухими приголосними (наприклад, [т], [т '], [з], [з'] та ін.). Більшість дзвінких і глухих приголосних у російській мові утворюють пари по дзвінкості-глухість: [Б] - [п], [б '] - [п'], [в] - [ф], [в '] - [ф'], [г] - [к], [г '] - [до '], [д] - [т], [д'] - [т '], [з] - [с], [з'] - [с '], [ж] - [ш]. Пор .: бити - пити, рік - кіт, жити - шити.
г) Звуки [й], [л], [л '], [м], | м'], [н], [н '], [р], [р'] не утворюють соот-носітельно пари з глухими приголосними, отже, вони є непарними дзвінкими (Непарні дзвінкі приголосні ще називаються сонорними, це звуки, в утворенні яких бере участь і голос і шум). І навпаки, глухі приголосні, не утворюють пари з дзвінкими, є непарними глухими. Це звуки [ч], [ц], [х], [х '].
3. У потоці мови звучання одного звуку може уподібнюватися звучанню іншого звуку. Таке явище називається асиміляція. Так, у слові життя звук [з], що стоїть поруч з м'яким [н '], теж пом'якшується, і ми отримуємо звук [з']. Таким чином, вимова слова життя записується так: [жиз'н ']. Зближення звучання можливо також у парних по дзвінкості-глухість звуків. Так, дзвінкі приголосні в позиції перед глухими-ми і в кінці слова за звучанням зближуються з парними глухими-ми. Отже, відбувається оглушення приголосних. Наприклад, човен - ло [т] ка, казка - ска [с] ка, віз - у [с]. Можливо і об-ратну явище, коли глухі приголосні в позиції перед дзвін-кими теж стають дзвінкими, тобто озвончаются. Напри-мер, косовиця - ко [з '] ба, прохання - про [з'] ба.
Позначення м'якості приголосних на письмі
У російській мові м'якість приголосних позначається слідую-ські способами:
1. За допомогою букви ь (М'який знак) у кінці слова і в середині між приголосними: користь - [пол'за], лось - [лос '] та ін.
Примітка. М'який символ не позначає м'якості со-голосних у таких випадках:
а) якщо служить для поділу приголосних, другий з яких ї (Йот): листя - лис [т'йа], бе-льє - бе [л'йо];
б) для розрізнення граматичних категорій: жито (3 скл., ж.р.) - ніж (2 скл., м.р.);
в) для розрізнення форм слів (після шиплячих): читаєш (2 л., ед.ч.), ріж (форма наказового способу), допомогти (невизначена форма глаго-ла), а також прислівників: навскач, навзнак.
2. За допомогою букв і, е, є, ю, я, вказують на м'якість попереднього погоджується звуку і передавальних голосні зву-ки [і], [е], [о], [у], [а]: ліс - [л'ес], мед - [м'от], лив - [Л'Іль], люк - [л'ук], м'яв - [м'ал].
3. За допомогою наступних м'яких приголосних: гвинтик - [в'ін'т'ік], слива - [с'л'іва].
Звукове значення букв е, є, ю, я
1. Букви е, є, ю, я можуть позначати два звуки: [Йе], [йо], [йу], [йа]. Відбувається це в наступних випадках:
- на початку слова: наприклад, ялина - [йе] ль, їжак - [йо] ж, дзига - [йу] ла, яма - [йа] ма;
- після голосного звуку: миє - мо [йе] т, співає - по [йо] т, дають - да [йу] т, гавкати - ла [йа] ть;
- після розділових ь, ь: з'їм - зй [йе] м, п'є - пь [йо] т, ллють - ль [йу] т, завзятий - рь [йа] ний.
Крім того, після розділового ь два звуку буде позначати буква і: Солов'ї - Соловей [йі].
2. Букви е, є, ю, я вказують на м'якості попереднього-ючої приголосного в позиції після приголосних, парних по твер-досягнень-м'якості: хутро - [м'ех], ніс - [н'ос], люк - [л'ук], м'яв - [м'ал].
Пам'ятка:
- Звуки [й], [л], [м], [н], [р] - дзвінкі (не мають пари по дзвінкості-глухість)
- Звуки [х], [ц], [ч], [ш'] - Глухі (не мають пари по твер-досягнень-м'якості)
- Звуки [ж], [ш], [ц] - завжди тверді.
- Звуки [й], [ч], [ш'] - Завжди м'які.
Фонетичний розбір слова (звуко-буквений аналіз слова)
Фонетичний розбір слова (звуко-буквений аналіз слова) - це аналіз слова, який полягає в характеристиці складової структури і звукового складу слова- фонетичний розбір слова передбачає елементи графічного аналізу. Слово для фонетичного розбору в шкільних підручниках позначається цифрою 1: наприклад, земля1.
При проведенні фонетичного розбору слова необхідно обов'язково вимовляти слово вголос. Не можна автоматично переводити буквенную запис в звукову, це веде до помилок. Потрібно пам'ятати, що характеризуються не букви, а звуки слова.
Іноді необхідно зробити фонетичну запис цілого пропозиції або тексту. Див. Про це докладніше: Зразки транскрипції пропозиції.
Порядок фонетичного (Звуко-літерного) розбору слова (за шкільною традицією):
1. Запишіть дане слово, розділіть його на склади, усно вкажіть кількість складів.
2. Поставте наголос у слові.
3. Запишіть фонетичну транскрипцію слова (пишемо слово літерами в стовпчик, навпроти кожної літери записуємо звук у квадратних дужках).
4. Охарактеризуйте звуки (навпроти кожного звуку ставимо тире і пишемо його характеристики, розділяючи їх комами):
- характеристики голосного звуку: вказуємо, що звук гласний- ударний або без-ударний;
- характеристики приголосного звуку: вказуємо, що звук согласний- твердий або м'який, дзвінкий або глухий. Можна ще вказати парний або непарний по твер-досягнень-м'якості, дзвінкості-глухість.
5. Вкажіть кількість звуків і букв.
Зразки фонетичного (Звуко-літерного) розбору слова (Базовий рівень)
Землі - зем-л
з [з '] - згоден, м'який, дзвінкий
е [і] - голосний, ненаголошений
м [м] - приголосний, твердий, дзвінкий
л [л '] - згоден, м'який, дзвінкий
е [е] - голосний, ударний
__________
5 букв, 5 звуків
Чорніють - чер-н -ють
ч [ч] - згоден, м'який, глухий
е [і] - голосний, ненаголошений
р [р] - приголосний, твердий, дзвінкий
н [н '] - згоден, м'який, дзвінкий
е [е] - голосний, ударний
ю [й] - приголосний, м'який, дзвінкий
[У] - голосний, ненаголошений
т [т] - приголосний, твердий, глухий.
___________
7 букв, 8 звуків
Див. Докладно: правила фонетичної транскрипції для поглиблено вивчають російську мову школярів.
Додатково:
- Які правила російській транскрипції в школі?
- Де знайти зразки транскрипції російських слів?
- Де знайти зразки транскрипції пропозиції?
- Які знаки використовують в російській транскрипції?
- Як записати голосні звуки в російській транскрипції?
- Як записати приголосні звуки в російській транскрипції?
- Де знайти знаки російській транскрипції для поглиблено вивчають мову школярів?
- Де знайти знаки російській транскрипції для вищої школи?