Скласти іграшки, дослухати казку до кінця, висидіти урок у школі не просто. Для цього потрібна посидючість. А оскільки всі батьки мріють, що б їх дитина була акуратним, уважним і розумним, то всі вони прагнуть виховати в дітях це якість.
Що таке посидючість?
Посидючість - це вміння людини самому себе регулювати. Жодна дитина не з'являється на світ з такою здатністю. Саморегуляція формується в процесі життя, коли дитина затримує свій погляд на мамі чи на татові стежить за рухом губ, уважно слухає.
Посидючість дуже тісно пов'язана з увагою. Можна сказати, вони переплетені один з одним. Якщо малюк на щось дивиться або слухає уважно, то він у цей момент усідчів. Однак увага (інтерес) не єдина складова. Посидючість - це також і вміння людини контролювати себе.
До того ж посидючість передбачає доведення справи до кінця. Якщо дитина навіть в однорічному віці через хвилину занять перемикається на що-небудь інше, то це може бути першим «дзвіночком». Чи не посидючий.
У хронічній непосидючості є кілька причин.
1. Можливо, дитині просто набридли ті кубики, в які ви пропонуєте йому грати. Він уже награвся з цими предметами і не відчуває до них жодного інтересу.
2. Якщо дитині дуже важко всидіти на одному місці, він не може довго утримувати свою увагу на одному предметі і знаходиться в постійному русі - це означає, що у нього є порушення центральної нервової системи.
Дуже часто батьки ставляться позитивно до того, що дитина рухливий, вважають, що це добре. Зверніться за консультацією до невропатолога. Дуже часто рухливість дітей обумовлена їх темпераментом, а не захворюванням. Однак підстрахуватися не завадить, адже батько - не лікар. Якщо не хочете йти до невролога, можете для початку звернутися за консультацією до психолога.
Якщо у дитини стали проявлятися такі симптоми як поганий сон, дитина не може довго лежати і сидіти на одному місці, весь час кудись лізе, активність триває весь день безперервно, то це однозначно говорить про те, що у нього збудження нервової системи. Якщо у малюка неврологічні проблеми, то прагнення батьків самостійно врегулювати поведінку дитини, приречене на провал. Всі зусилля будуть натрапляти на нездоланні перешкоди. З цим можна впоратися тільки спільними зусиллями батьків, невролога та психолога. Якщо почати лікування якомога раніше (з першого року життя), то труднощів можна уникнути.
3. У дітей старшого віку причиною непосидючості може бути невпевненість у собі. Колись дитина зіткнувся з невдачею. А в подальшому, не бажаючи стикатися з нею знову, не прагне подолати цю невпевненість у собі, а тікає від неї. Неохоче сідає за будь - які справи, вважаючи, що у нього все одно нічого не вийде. Страх перед невдачею, як правило, приходить з оточення дитини. Дорослі не підтримують його, мало хвалять, коли у нього хоч щось виходить, частіше вказують на недоліки.
Не завжди батьки можуть відразу самі в цьому розібратися, як правило, вони починають давати поведінки дитини негативні оцінки, на яких дитина починає зростати.
Він займає саме ту позицію, яку йому присвоїли батьки.
Як допомогти всидіти на місці?
Посидючість у дітей до 6 років формується тільки за допомогою ігрової спільною діяльністю.
Дитина в самому ранньому віці не буде грати одні. Він просто не знає, що робити з іграшками. Батькам потрібно показати, як грати, наприклад, з тими ж кубики.
Ігри та завдання, які ви будете придумувати для малюка, обов'язково повинні за складністю відповідають віку і силам дитини. Не кожен малюк працює у швидкому темпі, через 5 хвилин дитина може втомитися розфарбовувати картинку або ліпити і залишить заняття недовведенним до кінця. Чого ніяк не можна допускати, тому слід вибирати завдання під силу або залишати його на завтра. Але завтра обов'язково повернутися до нього і довести до кінця. Це обов'язкова умова. Так само необхідно щоб малюк після закінчення своєї роботи прибрав за собою своє місце, склав іграшки, пластилін, олівці і так далі.
Однак пам'ятайте, що дитина до 6 років не буде виконувати будь-що, якщо ви попросили про це наказовим тоном. Тільки ігрова діяльність. Візьміть участь у зборі іграшок. Влаштуйте змагання «хто перший потрапить іграшкою в ящик» або «хто швидше збере іграшки».
Необхідно стежити за тим, щоб дитина не втрачав інтерес до того, з чим грає. Не варто купувати багато різних яскравих іграшок. У нього буде розсіюватися увага, і він з часом втратить інтерес до цього строкатого різноманіття. Особливо це стосується ігор розвивального характеру. Їх слід зберігати в недоступному для дитини місці і діставати тільки в момент занять. Тоді малюк буде завжди сприймати цю гру як нову і завжди грати в неї зі свіжим інтересом.
У рік, два, три - це норма. Природна потреба організму дитини - рух.
Якщо у дитини багато іграшок - це не може розвивати посидючість. Давайте одну, дві - яскравих і красивих, краще, якщо дитина сама вибере. Інше все приберіть. Привчайте грати не з усіма іграшками відразу, а спробуйте використовувати одну, але придумуйте різні ігри, звертаючи увагу дитини на властивості цієї іграшки: м'яка, тепла, гладка, наприклад, і т.п. У ванній - тоне, плаває і т.п.
Потім переходите до гри з іншою іграшкою. Всі робіть поступово. Чи не завалюйте дитини відразу всім. Навчіть, погравши, покласти на місце і тільки потім взяти іншу.
Додаткові матеріали:
- Виховуємо в дитині посидючість.
- Як виробити посидючість у 2-х річної дитини? Які іграшки потрібні?